苏教版五年级上学期
·实验材料：棋子、红色圆点贴、七巧板
·实验步骤：
1.弹棋子，让它尽量停在小红点上
2.用七巧板拼出不一样的图形
·实验总结：
弹棋子活动表现了大脑具有控制功能；拼七巧板活动变现了大脑具有创造功能
·注意事项：
本活动的目的不是得到活动结果，而是让学生在活动中体验大脑的功能。因此，在教学活动中，不必追求学生一定要达到某种程度。
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